2.- RELACIONES ENTRE DEFINICIONES.
Nos comprometemos a implementar el Currículo Nacional. Los primeros pasos.
Entradas populares de este blog
1.- DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO.
COMPETENCIA. Facultad que tiene la persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada actuando de manera pertinente y con sentido ético. CAPACIDAD. Recursos para actuar de manera competente, esto engloba conocimientos, habilidades y actitudes para afrontar una situación determinada. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE. Describen el nivel de desarrollo de una competencia determinada. Existen 8 estándares por niveles y según el avance aumenta la complejidad. Son referentes para la evaluación de aprendizaje. DESEMPEÑO. Son descripciones precisas de la actuación de los estudiantes en relación a un determinado estándar de aprendizaje demostrando el nivel de desarrollo de una competencia.
Buen trabajo hemos realizado colegas; es de vital importancia estos contenidos que nos enriquece en nuestra practica pedagógica.
ResponderEliminarSONIA MARGARITA JAVE RIVAS
ResponderEliminarUna competencia moviliza y combina un conjunto de capacidades (habilidades conocimientos, actitudes), las cuales se van desarrollando progresivamente de acuerdo al ciclo. Los estándares de aprendizaje nos ayudan a describir el progreso de los estudiantes en determinada competencia. Para demostrar esto son indispensables los desempeños, pues son las descripciones específicas observables de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias, demuestran cuando están en proceso de alcanzar el nivel esperado de la competencia o cuando han logrado este nivel.
Interesante conocer la relaciones que existe entre las las definiciones del currículo nacional (competencia, capacidad, desempeño y estándares de aprendizaje) con el perfil del egreso de educación básica.
ResponderEliminar